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Microsoft Word possède de nombreuses fonctionnalités , outre un traitement de texte simple. Une caractéristique qui facilite les présentations de données et publications statistiques est une carte graphique . Parole vous donne la possibilité de créer un graphique à barres , tarte ou ligne standard ou en trois dimensions. Créer un graphique à barres dans Microsoft Word qui affiche des chiffres d'affaires importants , les résultats de l'enquête ou des dépenses , même familial annuel. Faire un graphique à barres dans Word est relativement facile, puisque Microsoft fournit les outils dont vous avez besoin pour générer efficacement votre propre graphique à barres. Instructions
1 Ouvrez Microsoft Word. Allez sur " Insérer" > Objet. "
2 Sélectionnez " Graphique Microsoft Graph », puis cliquez sur" OK . " Une fiche avec un aperçu de la carte apparaît.
3 Cliquez sur le " type de graphique " déroulant de la barre d'outils Graphique et sélectionnez «diagramme à barres " ou " bar 3 -D Chart. "
4 Cliquez sur une cellule la première colonne de la fiche technique. Tapez les informations souhaitées dans chaque cellule. les données figurant dans la colonne de gauche représente des groupes de données . Une couleur est attribuée à chaque groupe figurant dans cette colonne. Par exemple, la colonne de gauche peut énumérer les jours de la semaine .
5 Sélectionnez une cellule dans la rangée du haut de la fiche et saisissez les informations souhaitées dans chaque cellule. la rangée du haut représente la fréquence ou la quantité des groupes de données. Par exemple, la rangée supérieure peut énumérer les moments de la journée .
6 Choisissez une cellule avec un nombre en elle, et le type de l'information numérique dans chaque cellule . les chiffres du milieu représentent les montants ou les fréquences . par exemple, cette c'est là que le montant d'argent dépensé le mardi à 9 h semblerait . placer le montant où «mardi» et « 9 heures » se croisent sur la fiche technique.
7 Cliquez sur le document Word pour afficher le graphique à barres fini .
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