|
L'iPad 3 (officiellement l'iPad (3e génération)) n'a pas été « utilisé » de manière significative *lors de sa création*. Les processus de conception, d’ingénierie et de fabrication impliqués visaient à le construire et non à l’utiliser. Les ingénieurs et les concepteurs ont largement utilisé des prototypes *pendant* le processus de développement pour tester les fonctionnalités, affiner la conception et évaluer divers aspects du matériel et des logiciels. Mais ce n’était pas la même chose qu’une utilisation quotidienne.
Une fois terminé et rendu public, il a ensuite été utilisé pour une grande variété de tâches, notamment :
* Consommation multimédia : Regarder des vidéos, lire des livres électroniques, parcourir des photos.
* Jeux : Jouer à diverses applications et jeux.
* Communication : E-mails, appels vidéo, réseaux sociaux.
* Productivité : Prise de notes, édition de documents, navigation sur le Web.
* Créativité : Dessin, peinture (avec accessoires compatibles).
La question doit donc être plus précise. Il n’a été « utilisé » de la manière dont un consommateur l’utiliserait qu’après sa sortie. Lors de sa création, il a fait l’objet d’intenses tests et perfectionnements.
|
